Et viktig krafttak for de praktisk-estetiske fagene
Fellesskoleutvalget vil styrke de praktisk-estetiske fagene i skolen, både gjennom flere undervisningstimer og bedre lærerkompetanse.
– Dette er svært gode nyheter. Skal vi bygge en fellesskole som ivaretar hele mennesket, må de praktisk-estetiske fagene få den plassen og statusen de fortjener, sier Creo-leder Hans Ole Rian.
Fellesskoleutvalget la denne uken fram sin rapport med forslag til hvordan den norske fellesskolen kan utvikles og styrkes. Blant forslagene er mer tid til praktisk-estetiske fag som musikk, kunst og håndverk og mat og helse.
Creo leverte sitt skriftlige innspill til utvalget i mai 2025, og har lenge arbeidet for at de praktisk-estetiske fagene skal likestilles med de teoretiske fagene i skolen.
– Dette handler ikke om «kos» eller avveksling fra de viktige fagene. De praktisk-estetiske fagene er viktige fag. De har en egenverdi, samtidig som de gir elevene andre måter å lære, skape og oppleve mestring på, sier Rian.
Flere timer må følges av økt kompetanse
Creo er særlig positive til at utvalget kobler flere undervisningstimer i de praktisk-estetiske fagene med behovet for bedre lærerkompetanse.
I dag mangler mange lærere faglig fordypning i fagene de underviser i. Over halvparten av lærerne som underviser i mat og helse mangler studiepoeng i faget, mens det samme gjelder nær halvparten av lærerne i musikk og kunst og håndverk.
– Det holder ikke å gi fagene flere timer hvis vi samtidig aksepterer at lærerne mangler kompetanse. Creo mener at alle lærere som underviser i et fag, må ha relevant faglig fordypning – minst 30 studiepoeng, og 60 studiepoeng på ungdomstrinnet, sier Rian.
En skole som utvikler hele mennesket
For Creo handler styrkingen av de praktisk-estetiske fagene også om hva slags skole barn og unge skal møte. Skolen skal ikke bare formidle kunnskap, men bidra til at elevene utvikler kreativitet, skaperevne, samarbeidsevner, kritisk tenkning og evne til å delta i samfunnet.
Dette blir ikke mindre viktig i møte med den teknologiske utviklingen, mener Rian.
– I en tid der kunstig intelligens kan produsere tekst, bilder, musikk og svar på sekunder, blir menneskelig kreativitet, dømmekraft og evnen til å skape og samhandle enda viktigere. Nå er det på høy tid at våre beslutningstakere bygger en fellesskole som ivaretar hele mennesket og gir alle barn og unge mulighet til å utvikle seg, sier Rian.
